{"id":308,"date":"2018-05-21T12:09:44","date_gmt":"2018-05-21T04:09:44","guid":{"rendered":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/?p=308"},"modified":"2018-05-21T12:09:44","modified_gmt":"2018-05-21T04:09:44","slug":"keluarga-u-dan-n-ajaib","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/?p=308","title":{"rendered":"KELUARGA \u2018U\u2019 DAN \u2018N\u2019 AJAIB"},"content":{"rendered":"<p><strong>Nor Shahida Saroni dan Muhammad Faiz bin Alias<\/strong><\/p>\n<p><strong>Kata kunci<\/strong><strong>: <\/strong>prasekolah, pemulihan, diagnostik, cantuman, komponen, kemahiran<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Abstrak: <\/strong>Kemahiran mengenal huruf merupakan satu kemahiran bahasa yang perlu dipelajari dan dikuasai oleh murid dan khususnya murid Prasekolah serta murid Pemulihan Khas dalam mempelajari bahasa. Murid-murid pemulihan Tahun 2 Bestari, SK Titi Tinggi, Perlis menghadapi masalah dalam kemahiran mengenal huruf kecil. Inovasi yang dilaksanakan ini adalah bagi menangani masalah mengecam dan mengenal huruf-huruf kecil. Fokus utama inovasi ini adalah untuk meningkatkan kemahiran mengenal huruf d, y, g, a, q, b, p dan h dan kemahiran membezakan huruf seakan sama b dan d serta p dan q. Bagi mendapatkan maklumat yang lebih terperinci, satu tinjauan awal\u00a0\u00a0 telah\u00a0\u00a0 dilaksanakan dalam bentuk ujian diagnostik, temu bual dan pemerhatian. Justeru\u00a0\u00a0 itu, inovasi <strong>Keluarga u dan n Ajaib<\/strong> telah dicipta dan dilaksanakan sebagai tindakan. Inovasi ini adalah inovasi daripada pembelajaran mengenal huruf kaedah biasa kepada suatu kaedah yang lebih menarik. Kaedah ini mengaplikasikan Kaedah Cantuman Komponen Huruf dan Kaedah Membayangkan Huruf. Subjek kajian akan diberikan tindakan Keluarga u dan n Ajaib yang meliputi kitaran aktiviti berbentuk abstrak, visual, audio, kinestetik dan bertulis. Data kajian telah dianalisis dalam hasil kerja (ujian pra, ujian pos dan hasil kerja responden), pemerhatian tidak berstruktur dan temu bual. Hasil dapatan kajian, kesemua responden\u00a0\u00a0 telah\u00a0\u00a0 berjaya\u00a0\u00a0 meningkatkan\u00a0\u00a0 penguasaan\u00a0\u00a0 dalam\u00a0\u00a0 kemahiran\u00a0\u00a0 mengenal huruf kecil. d, y, g, a, q, b, p dan h iaitu peningkatan bagi ketiga-tiga responden iaitu Murid 1 (7.4% kepada 100%) , Murid 2 (11.1% kepada 100%) dan Murid 3 (7.4% peningkatan kepada 100%). Inovasi ini telah disebar luas kepada beberapa sekolah dan telah diuji keberkesanannya iaitu ke sekolah SJKC Hai Ping, Sungai Besar, Selangor dan ke SK Meru, Klang, Selangor. Melalui dapatan ini, dapat dirumuskan\u00a0\u00a0 bahawa\u00a0\u00a0 kemahiran\u00a0\u00a0 mengenal huruf dalam\u00a0\u00a0 kalangan\u00a0\u00a0 murid\u00a0\u00a0 Prasekolah dan Pemulihan\u00a0\u00a0 Khas dapat dikuasai sekiranya guru\u00a0\u00a0 mempelbagaikan kaedah, bahan dan\u00a0\u00a0 aktiviti\u00a0\u00a0 yang\u00a0\u00a0 bersesuaian\u00a0\u00a0 dengan\u00a0\u00a0 tahap\u00a0\u00a0 murid. Suatu dapatan yang dapat diperoleh juga adalah, inovasi ini bukan sahaja sesuai untuk murid Prasekolah, malah boleh disebarluaskan kepada murid Pemulihan Khas, murid Pendidikan Khas dan murid arus perdana yang juga menghadapi masalah sama iaitu masalah mengenal huruf kecil. d, y, g, a, q, b, p dan h dan membezakan huruf seakan sama iaitu b dan d serta p dan q.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1VSMca00G0q_xIWC-QC6hlMA3anLn60Li\"><input src=\"http:\/\/abstract.i-idea.org\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/downloadpdfbutton.png\" type=\"image\" \/> <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nor Shahida Saroni dan Muhammad Faiz bin Alias Kata kunci: prasekolah, pemulihan, diagnostik, cantuman, komponen, kemahiran Abstrak: Kemahiran mengenal huruf&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[11,9],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/308"}],"collection":[{"href":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=308"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/308\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":310,"href":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/308\/revisions\/310"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=308"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=308"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/abstract.i-idea.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=308"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}